Novedades en los Espacios INCAA

Desde este jueves 16 de mayo tendremos seis estrenos argentinos en las salas de Espacios INCAA. Compartimos los títulos que renuevan la cartelera.

Bazán Frías, elogio del crimen

Dirigida por Juan Mascaro & Lucas García.

Bazán Frías creció en la pobreza. Comenzó a robar comida para repartir en su barrio y terminó en prisión, pero logró escapar. Fue asesinado por la policía cuando intentaba trepar un muro.

El cuento de las comadrejas

Dirigida por Juan José Campanella.

Una estrella de la época dorada del cine, un actor en el ocaso de su vida, un escritor cinematográfico frustrado y un viejo director hacen lo imposible por conservar el mundo que han creado en una vieja mansión ante la llegada de dos jóvenes que pueden poner todo en peligro.

La lección de anatomía

Dirigida por Agustín Kazah y Pablo Arévalo.

A más de cuatro décadas del estreno de «La Lección de Anatomía», el autor y director teatral, Carlos Mathus, emprende la aventura de reestrenar la obra que lo consagró. Una odisea que pondrá en jaque no solo a su salud sino también a la creación de su vida y a su espíritu rebelde.

Dóberman

Dirigida por Azul Lombardía.

Una tarde de siesta en las afueras de la ciudad, dos mujeres entrecruzan sus mundos transformando una charla casual en un campo de batalla, sin poder prevenir lo inevitable: una tragedia doméstica.

La cuarta dimensión

Dirigida por Francisco Bouzas.

La murga «Los locos no se ocultan» tuvo en César, un joven de 19 años, a su cantante y motor creativo. Ahora debe volver a su pueblo natal en Bolivia, y allí buscará encauzar su impulso creativo en la formación de la primera murga porteña en su tierra, con la ayuda de antiguos y nuevos compañeros de carnaval.

Maestro de maestros

Dirigida por Matilde Michanie.

Melisa Sotelo regresa al Chaco, su provincia natal, después de mucho tiempo. Vuelve a retomar sus raíces. Su inquietud es profunda y personal. Se propone recuperar la memoria de su abuelo, un ilustre maestro, René James Sotelo, destacado por su labor pedagógica hacia la comunidad indígena.