Según el más reciente informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Instituto de Prevención de la Violencia Escolar de la Universidad de Mujeres Ewha de Seúl, Corea del Sur, uno de cada cuatro niños sufre de acoso y violencia en la escuela.

Esta conclusión se desprende del análisis de datos facilitados por 100.000 jóvenes de 19 países de bajos y medianos ingresos de la red U-Report de UNICEF, presentado en el simposio internacional “De las Pruebas a la Acción” del organismo perteneciente a las Naciones Unidas (ONU) en el país asiático, que cuenta con la participación de más de 70 Estados desde el 17 al 19 de enero.

De esta manera, entre los encuestados se puede ver que el 25% asegura haber sufrido de algún tipo de acoso y violencia escolar. De estos, un cuarto revela que se debió a su apariencia física, en la misma proporción causada por su género o la orientación sexual y otra parte por su origen étnico o nacionalidad.

Impacto negativo en el aprendizaje

“La violencia y el acoso escolares, que incluyen el acoso físico, psicológico y sexual, tienen un impacto negativo en el aprendizaje de los estudiantes, así como en su salud mental y emocional”, expresaron desde la ONU, y “no son solo las victimas del acoso, los testigos, niños y jóvenes, que ven lo que está pasando en su escuela, también son afectados. El acoso atenta contra el derecho de todos a la educación”, expresó Christopher Castle en el encuentro.

Por su parte, Soo Hyang Choi, directora de la División de Inclusión, Paz y Desarrollo Sostenible de UNESCO afirmó que “aunque muchos estudiantes tienen la oportunidad de aprender en contextos seguros y estimulantes, no olvidemos que otros se ven expuestos a situaciones de violencia y acoso que suponen una infracción del derecho fundamental a la educación”. Por este motivo, “este simposio ofrece a la comunidad internacional la posibilidad de establecer medidas nuevas y eficaces para hacer frente a la violencia y al acoso en la escuela y supone una oportunidad para que se apliquen las recomendaciones del Informe del Secretario General de las Naciones Unidas sobre ‘Protección de los niños contra el acoso’ que se presentó a la Asamblea General en octubre de 2016”.

Finalmente, el documento presentado en el simposio “destaca que la violencia relacionada con la escuela es impulsada por dinámicas de poder desiguales, a menudo reforzadas por normas y estereotipos de género, orientación sexual y otros factores que contribuyen a la marginación, como la pobreza, la identidad étnica o el lenguaje”, tal como declararon desde la ONU, por ello, “el informe recomienda medidas prioritarias para combatir la violencia y el acoso escolares, en particular reforzando el liderazgo, promoviendo la concienciación, estableciendo alianzas e involucrando a niños y adolescentes, fortaleciendo la capacidad del personal educativo, estableciendo sistemas de reporte y mejorando la recolección de evidencia”.

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