Este viernes en el Noticero dialogamos con Karina Costaguta, licenciada en Educación y secretaria general de la Unión Argentina de Maestros y Profesores (CAMyP), quien habla sobre la reforma al estatuto del docente que se aprobó en la Ciudad de Buenos Aires y la represión policial en la marcha realizada el jueves. «La ley ya está aprobada» pero, de todas maneras, «esperamos que abran una mesa de diálogo», expresa.

«Venimos realizando varios encuentros en unidad con otras organizaciones sindicales porque sabíamos que en la Legislatura se iba a votar la reforma estatutaria, que fue aprobada, pero nosotros veníamos anticipando que no debía ser aprobada porque es inconsulta, es decir, hay una pseudo participación de diálogo y consenso porque a las organizaciones sindicales se nos dieron 5 minutos para presentar nuestro posicionamiento. Decimos que es inconsulta porque no están reflejada en esta reforma las voces de la comunidad educativa porque no solo van a crear cargos, que quizás no estarían mal en términos de pensar una carrera horizontal, pero no eran necesario modificar el estatuto porque ya existen artículos y solo faltaba reglamentarlo. El problema es que hay más de 10.000 docentes que en esta reforma quedan sin titularizar sus cargos. Esto se debe a que el Gobierno de la Ciudad, que tiene la potestad de hacer los concursos en tiempo y forma, no los realizó. Esta ley lo prevé para algunos niveles, nada más», detalla Costaguta. «Esta ley no contempla las necesidades que tenemos las y los maestros».

Finalmente, acerca de la violencia ocurrida el jueves en la manifestación docente contra la reforma del estatuto, la representante de CAMyP expresa que «para hablar de educación hay que tener un respeto absoluto hacia la docencia», tal como replicó en el acto que culminó con represión por parte de la Policía. «Vinieron a vulnerar derechos», advierte. «Cuando nos estábamos retirando y finalizaba la votación, unos compañeros salieron con gas pimienta y los ojos y uno de otra organización sindical tuvo que ser intervenido por su obra social. Ese no es el camino, hicimos una convocatoria tranquila, somos maestras y maestros que fuimos a decir lo que muchos legisladores repiten. Tienen la mayoría automática» y «para pensar en una reforma estatutaria hay que caminar mucho las escuelas y escuchar las voces de la comunidad educativa», concluye. «Estas reformas impactan directamente en nuestra reforma laboral porque es el ascenso a los cargos».

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