La cultura general es necesaria para desarrollar una actitud crítica. De este modo, el objetivo de un educador no consiste en que los alumnos aprendan muchas cosas sino lo que les servirá para reflexionar eficazmente, ofreciendo a todos la posibilidad de acceder al placer de pensar y al poder de actuar.
Además, uno de los principales objetivos de la educación democrática es transmitir a los estudiantes el hecho de que los saberes fueron y siguen siendo una herramienta de emancipación para los hombres y las mujeres.
Entonces, la noción de autonomía humana es compleja, porque depende de condiciones sociales y culturales, donde la cultura a aprender debe ser lo suficientemente variada para elegir dentro de un surtido de ideas y reflexionar sobre ellas.
Así, en palabras de Perkins es irritante y muy desalentador que los estudiantes no posean la información que supuestamente deberían tener. Vocabulario tanto como cultura general contribuyen de manera importante a la comprensión, se necesitan para rellenar los vacíos de información.
De este modo, si los niños carecen de habilidades de decodificación o de la lectura general necesaria para hacer posible la comprensión, los obtendrán mediante la lectura, y si disponen de motivación, entonces leerán.
En paralelo, cada estudiante tiene un trasfondo cultural y lingüístico único que influye en su forma de aprender y comprender. Observar este punto, reconocer y valorar las diferencias, debería alentar a los educadores para que adapten su enseñanza, haciéndola inclusiva y efectiva, reflexionando sobre su formación y adquisición de habilidades de mejora.
Sin embargo, fomentar una actitud positiva hacia la lectura es insuficiente. Hay que cambiar el entorno para conseguir que la lectura sea la actividad disponible más atractiva, transmitir mediante palabras y acciones que leer y aprender sobre el mundo es valioso y ser un modelo de amor por la lectura y el conocimiento.
«Lean mucho. Lean todo. Lean lo que dicen las miradas. Lean lo que dicen los gestos. Lean lo que se dice sin palabras. Lean historias. Lean lágrimas en pañuelos. Lean libros. Nuevos. Viejos. Prestados. Leer educa. Salva. Abre. Acompaña. Leer hace libre.» (escrito anónimo, encontrado en un bar de La Falda, Córdoba).
Finalmente, en un contexto de “enseñanza para entender”, leer posibilita reencuadrar para interpretar mejor. Esto es vital para el desarrollo de habilidades críticas y analíticas, como también integrar saberes personales, sociales, explicativos y técnicos.
